培训课程不能满足员工需求，培训课程不能满足员工需求的原因

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1、培训中存在的问题及改进措施：员工对人力资源培训缺乏兴趣。造成这个现象的主要原因有培训内容无法引起员工兴趣。培训组织者如果没有事先进行需求分析并且与员工沟通就确定培训内容，员工就会失去参加培训的积极性和主动性。

2、培训中存在的问题：（1）管理者不够重视，对培训的投入及支持的力度不够。（2）培训缺乏应有的规划。（3）为培训而培训，培训工作流于形式。（4）员工参与培训的积极性不高。（5）缺乏培训后的效果评估机制。

3、培训中存在问题：培训工作的考核评估少培训考核评估少，没有形成一个规范的固定流程。尽管培训工作开展的有声有色，但是培训期间对职工的考核少，因此对职工培训内容的掌握情况没有充分的了解，对培训效果更是不了解。

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加强培训工作的考核力度，量化培训考核结果，将培训考核结果纳入各单位领导班子和主要负责人年度考核指标体系。做好引导和激励。

首先要对需要培训的员工做摸底调查，该员工具备什么样的素质和能力，需要在哪些方面加强学习。该员工希望得到哪一方面的培训，个人意愿相当的重要。具体实施，因材施教，对员工进行个性化的培训。

首先根据企业发展需要，调研培训需求，然后根据员工个人能力考核与实际需要的能力之间差距设计培训课程，进行培训，最后对培训效果进行阶段评估。

校本培训。通过县级培训的骨干教师和兼职教研员，以校为单位，利用每周教研活动时间进行，将“点”上的培训扩大到“面”上的培训。

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转变观念，分析培训需求，重视员工培训开展新员工培训，首要问题是明确目标，端正方向。很多医院的新员工培训之所以收效甚微，很大程度上是因为目标不明确、资源不集中、内容缺乏针对性、评估不到位等。

作为一名职能部门的员工而言，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训计划并实施。

1、按理这本是一件共赢的事，但是多数都让员工觉得是企业在想方设法的“捉弄”自己。所以这就要求我们在培训前找到中基层喜欢的课（不是需求与被需求的）从中进行选择。

2、培训效果不佳可以尝试开展线上培训，通过在线培训系统开展线上培训成为当下最流行的一种培训方式，它更智能、更高效，显然更适合企业的长远发展。

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3、同时大多企业只关注员工岗位技能的提高，只从专业知识、技能培训员工，忽略对员工企业文化、思想观念、态度、价值观以及人际交往技能和心理健康、心理适应的培训，致使员工缺乏创新精神和合作精神。

提供奖励和激励：可以设置一些奖励和激励措施，例如给予参加者一些小礼品、荣誉等，让同事更加积极地参加学习活动。

提高员工参加培训积极性的对策加强员工的思想教育。加强员工的思想教育，在企业内部大力倡导“终身学习，终身受教”的观念，努力在企业中营造良好的学习工作氛围，努力培养企业的学习型人才、创新型人才。

所以只要你有办法说服该员工签署了绩效改进计划书，再后面，不管是调岗，还是培训，他不参加都没关系，因为最终你是要通过这份证据收集合法跟他解除劳动合同的。

1、摘要企业在职培训的重要性，目前企业培训存在的问题：重要性和认识程度不够、管理模式陈旧、管理不系统、没有进行培训需求分析等。

2、首先当然是培训理念的问题，这个和企业文化、企业发展水平有关，简而言之，就是培训在一个企业的地位和作用。

3、．目前，员工跳槽（指员工在劳动合同期内擅自离职）已经是普遍现象，而且，员工跳槽与其知识技能的市场竞争力成正相关，也就是说，越有本事越跳槽，无论如何，员工跳槽都会使企业的知识产权受到损失。