产教融合数字化企业案例，产教融合大数据

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1、数字经济时代，关键在于技术和实体经济的深度融合。职业教育在这一过程中扮演重要角色，其跨界和整合特性使其与数字经济紧密相连。当前，职业教育面临如何适应经济社会发展和产业结构调整的需求，实现产教融合的新内涵和策略研究。

2、改革目标需有明确指向，响应新时代经济发展需求，培养复合型人才，以匹配产业转型升级和数字经济的发展趋势。改革应注重培养目标的定位，提升学生的岗位胜任力，以德技并修提升人才供应链质量。方法论上，产教融合是关键。

3、技术创新驱动：数字经济与实体经济深度融合的第一个内涵是技术创新驱动。人工智能、大数据、云计算等前沿技术快速发展，正在迅速改变传统产业的生产和商业模式。例如，智能制造技术的普及使得工厂生产变得更加自动化和信息化，显著提升生产效率和产品质量。产业转型升级：第二个内涵体现在产业转型升级上。

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4、融合路径包括全面融合产业、全周期价值创造和逐步深化的数字化进程。关键在于遵循发展规律，通过数字技术赋能实体经济，推动高质量发展和生产力的提升。重点在于产业升级、创新供给和协同机制的构建，以形成数字产业集群、核心支撑和制度保障。

5、随着科技发展与经济全球化，我国步入关键经济升级阶段，产业结构与数字化转型催生新型用工需求，社会对创新高技能人才渴求强烈。面对职业教育高质量发展的新课题，职上网紧随时代步伐，倾力打造行业领先的优质在线教育平台。

1、摘要：华为云联合青软创新科技集团股份有限公司（以下简称“青软集团”）共同推出了联营解决方案——U+新工科智慧云平台。本文分享青软集团为解决企业与高校在人才培养中的共同挑战，以学习者为中心，打造的全新教育生态。

2、新版《标准》对于教育从根本上发生了变化，由原来的教授知识变成了现在的培育人才，对孩子各类综合素质的培养也应该更加重视。改变方法上的改变新版《标准》更加重视单元教学的整体性，注重“教-学-评”一体化，对于评价应该更多的重视孩子的综合能力提高上，比如说对于英语的实际运用，视、听、说能力的加强，等。

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3、娄底职业技术学院在人才培养方面独树一帜，注重实践与理论的深度融合。学院积极推进校企深度合作，工学紧密结合的新型人才培养模式，致力于提升教育质量。学院强调教、学、做一体化教学，构建了独特的教室即车间，学生即学徒的教育环境，实践做中学，做中教，做中考的教学理念。

在“适应工业0的技术技能人才培养”主题研讨中，全国高等院校计算机基础教育研究会高职电子信息专业委员会、浙江求是科教设备有限公司和宁波职业技术学院、苏州工业职业技术学院、烟台职业学院举行了“智能机器人应用与维护产教实习基地”签约仪式。

由此，建议在国家力推普通本科转型发展的同时，借鉴以往高职教育发展所采用的“三改一补”的形式，支持国家示范性高职院校作为发展本科层次职业教育的补充力量，实现向技术应用本科及以上层次的“合理延伸”和“有机衔接”，使高等职业教育“层次”和“类型”的整体拓展和转型提升取得实质性进展和制度性突破。

，高职院校将扩招100万人在2019年3月的十三届全国人大二次会议上，国务院总理李克强在作出政府工作报告时提出，要加快发展现代职业教育，在缓解当前就业压力的同时解决高技能人才短缺问题。

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敏捷项目管理平台是源自于企鹅厂的敏捷研发协作平台，提供贯穿敏捷研发生命周期的一站式服务。

数字化项目成本管理平台是一个全面的解决方案，旨在帮助企业有效地管理和控制项目成本。平台的核心功能包括：项目计划管理：通过详细的项目计划编制，确保项目按照既定的时间表和预算进行。平台支持项目分解，实现任务和工作包的精细化管理。

企业数字化项目管理系统的构建，是现代企业管理的重要组成部分。系统的核心模块一般包括人力系统、财务系统与CRM系统。人力系统是管理的基石，建议在项目启动初期便进行详细规划，因为它与企业内部其他系统的集成至关重要。

NDP项目是一种数字化项目管理和服务的应用平台。以下是详细的解释：NDP项目主要涉及数字化项目的管理和运营。这是一个集成了多种技术和管理方法的综合性平台，旨在帮助企业实现项目管理的电子化、智能化和高效化。

1、利亚德虚拟动点一直致力于用科技助推教育强国建设，探索产教融合新模式。随着数字化浪潮掀起，虚拟动点立足自研技术，通过AI、数字人、空间计算、人工智能等前沿科技为“科技+教育”的成果转化提供助力。

2、利亚德有的，过去5年间，利亚德在AI与空间计算领域持续发力，先后发布OptiTrack光学动作捕捉系列产品，并取得一系列显著成果。通过AI技术加持，对影视、游戏、文旅、教育、体育、工业制造、医疗健康等领域进行了有效赋能。

3、作为利亚德集团三大板块之一，AI与空间计算取得了显著成果。