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培训部与企业大学的区别
培训部体系每年均制定培训计划，排定培训班次，更多的是以应急式的培训为主，以所提供的培训课程为主。企业大学则站在不同的层次上，以直接服务公司的战略为使命。企业大学关注企业的整体性，关注整体绩效水平和核心胜任力的提升。
与企业培训部门的反应性和分散性不同，企业大学更倾向于系统化和前瞻性。它不仅为员工提供与岗位相关的学习资源，还提供与企业战略、文化、营销和供应链等多方面紧密相关的教育和解决方案。
企业大学是企业内部的高等教育机构，企业培训部是企业培训员工技能的主管部门。
企业大学与培训的区别在于功能更丰富，不仅可用于培训，还可用于各种应用场景，受众群体范围扩张。企业大学不仅可对基层人员、技术人员、管理层、合作伙伴进行课程培训， 还可以对于校企合作、HR管理体制、外包等等。培训更多的在职与预就职群体。
企业大学可以是培训企业的平台，也可以是一个场所；企业培训部门是一个企业专门由负责企业培训的人组成的，他们负责企业的规范化；大学教育体系是大学形成的一种教育体系。
大学生创业培训内容
gyb课程内容包含的五个方面如下：重要目的在于对大学生创新创业意识以及思维进行全面培训，让大学生在创业思维方面提升一定的高度。为大学生创新创业提供好的环境，同时营造积极健康的运作氛围。充分调动身边的以及社会上的各种资源，为创新创业活动的开展提供后备保障与服务支持。
大学生创业培训内容如下：GYB（产生你的企业想法）培训。培训的主要内容：分析和确定你是否具备创办企业的素质和能力；产生创办企业的许多想法；找出最适合你个人情况的创业想法即最佳的创业构想。SYB（创办你的企业）培训。
创业计划培训：根据你的企业构思分八步学习，形成创业计划，制定创业行动计划。第三步：评估你的市场。（市场容纳我的企业吗？）（SWOT法，4P法）第四步：企业的人员和组织。第五步：选择一种企业的法律形态。第六步：当老板的法律环境和你的责任。第七步：预测启动资金需求。
一篇公司培训心得(大学生培训)
从踏入公司的第一天起，我知道我已经要有进步了，公司这次培训，给我们分发了培训详细计划书，涵盖的内容从公司的概况到公司礼仪，从业务到营销，从脚手架构件等材料到的特点，实际用途等，最后计划书还安排了劳动实践和现场学习。
由于参加培训的新员工，都是刚从学校毕业的大学生，理论能力都很强，实际动手能力都较差。比如灭火器的正确使用，所有新员工都知道使用方法，但是实际操作时，大部分都不知道什么是保险栓，哪里是上风口，哪里是下风口。
如何写培训心得1 时光飞逝，虽然自己在这份岗位中工作了短短二个多月的培训时间，但给自己的的感受却很深，无论是在自己做人方面，还是在自己的工作当中都给了自己很大的帮助 首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。
如何构建企业的培训体系?
1、入职训练体系 入职培训：认知公司文化、了解公司制度，让员工入模；课程简单，培训方式简单，周期短。基本技能培训体系 基本技能培训：掌握岗位的基本知识、经验和技能。培训主要方式：对岗位说明/流程制度的学习、部门内部培训、老带新方式。主要职责在职能部门经理，HR部门很难监督和管理。
2、工具/原料培训资源培训体系方法/步骤1开展企业内部培训师选拔，建立内部培训讲师队伍，形成讲师人才库。2组织培训师进行课程开发，建立培训课程体系，确保培训的系统性和针对性，建立起培训课程库。
3、建立培训课程体系；培训课程设置是建立在培训需求分析基础之上，根据培训课程的普及性、基础性和提高性将培训课程分为员工入职培训课程、固定课程和动态课程三类。员工入职培训课程设置较为简单，属普及性培训，课程主要包括企业文化、企业政策、企业相关制度、企业发展历史等。
4、企业培训体系的建立步骤是确保员工持续成长与企业发展同步的关键步骤。首要步骤是进行培训需求分析，明确企业是否需要进行培训，以及需要培训什么内容。需求分析包括组织、人员和任务三个层面，旨在评估培训是否符合组织战略、员工需求以及工作任务要求。确定培训目的和计划是下一步。
华为怎么利用企业大学进行人力资源培训
1、总结起来，华为完善的人才培训体系主要体现在以下几个方面：培训系统完善。新员工培训系统、技术培训系统、管理培训系统、营销培训系统、专业培训系统及生产培训系统，组成了华为分类分层、系统完善的人力资源培训体系。华为建立了一个全球性的培训中心网络，对全球数万名员工进行培训，规模庞大，覆盖面积广。
2、首先，企业大学的构建应以战略为导向，结合企业的实际人力资源状况，进行精准的人才培养和开发。这意味着，课程设置和培训项目应当有针对性，以满足企业不同层次和岗位的人员发展需要。在大型企业集团内部，可以尝试实施市场化的有偿培训服务，这样既能激发员工的学习积极性，也能提高培训的实效性。
3、在企业建立胜任素质模型并经过反复验证合理性后，会依照模型数据对应聘人员进行面试、对在职人员进行定期考核。
4、企业大学所常用的项目教学、在岗培训等有效方法，均是高职院校在教学过程中可以借鉴和使用的。
5、企业大学战略的实施，要求企业将战略调整与人力资源的培育紧密结合，运用先进的信息技术手段，形成一个系统化的学习和提升体系。这种策略不仅关注企业的经营价值链，更深层次地影响着企业人才的培养和组织的创新能力。
关于企业与学校合作方案
1、校企合作模式是教育与企业之间实现资源共享，提升教学质量与人才培养效率的重要途径。以下是四种主要的合作模式： 学校引进企业模式：企业将部分生产线搬进校园，实现理论学习和顶岗实训的结合。这种模式解决了企业场地和学校实训设备的双重问题，实现了产学研的共赢。
2、学校引进企业模式 学校将企业的一部分生产线引入校园，实现理论学习与顶岗实训相结合的办学模式。这种模式解决了企业和学校在场地、实习实训设备方面的不足，实现了资源共享。
3、关于企业与学校合作方案篇1 根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。
4、企业与学校合作的方式多种多样，可以根据双方的具体需求和资源来定制合作方案。最常见的合作方式包括实习实训、共建实验室或研究中心、开展合作项目、共享资源等。实习实训是企业和学校合作中最直接且有效的一种方式。企业为学生提供实习岗位，让学生在实践中学习和应用所学知识，提升专业技能和工作经验。
