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全面质量管理培训PPT模板
第一部分全面质量管理的最高标准：波多里奇奖经营结果450波多里奇奖评价要素第一部分TQM的定义其次，它是以质量为中心，建立在全员参与基础上的一种管理方法，其目的在于长期获得顾客满意以及组织成员和社会的利益。首先，它是一种由顾客的需要和期望驱动的管理哲学。
首先，理解质量的本质：质量是产品或服务特性满足用户需求的程度。质量管理涵盖六个核心环节：方针设定、目标设定、策划实施、控制保证、持续改进与以客户为中心的全面质量管理（TQM）。从质量检验的早期阶段，历经统计控制到现代ISO9000标准，质量管理始终在不断进化。
实行六西格玛质量计划要求管理层全面介入，并由经过特殊培训的内部六西格玛质量计划的专职人员以及项目负责人组织实施，以实现减少偏差，提高过程能力的短期目标和达到六西格玛的世界一流水平的长期目标。 六西格玛是企业走向精细化科学管理的一个质量目标，这个质量目标是企业内各个部门共同努力才能够整体实现的。
质量管理（QC）七大工具是：关联图：用来分析事物之间“原因与结果”、“目的与手段”等复杂关系的一种图表。亲和图：把大量收集到的关于未知事物或不明确的事实的意见或构思等语言资料，按其相互亲和性(相近性)归纳整理这些资料，使问题明确起来。
如何进行培训效果评估
1、效果反应评价 此方法侧重于收集学员对于培训内容、教师、教学方法、材料、设施以及培训管理的反应。通过这种评价，我们可以综合了解学员对培训的整体感受和满意度。 学习效果评价 这种评价方式主要关注学员在培训后所获得的知识及其掌握程度。它涉及对培训内容的适宜性、有效性以及是否达到既定目标的评估。
2、反应指标：反应指标衡量学员对培训活动的反应和满意度。这可以通过问卷调查、反馈和观察等方式进行评估。常见的反应指标包括学员对课程内容、讲师的评价和培训环境的满意度。学习指标：学习指标考察学员在培训过程中所学到的知识和技能。这可以通过测试、练习、考试或评估项目的完成情况等方式进行评估。
3、前后端对比法。在培训前对参训人员进行能力测试或评估，培训后再进行同样的测试或评估，通过对比前后数据，了解培训效果。这种方法可以直观地展示培训对参训人员能力的提升。 专家评估法。邀请领域内的专家对培训内容进行评估，以获取专业意见和反馈。
态度、责任、担当企业公司员工培训模板ppt课件
以人为本：** 企业重视员工的个人成长与发展，提供丰富的职业发展机会和持续学习资源。中国海油相信，员工的进步是企业创新与发展的关键，因此，公司致力于建立和谐的劳动关系，确保员工的合法权益，通过培训和激励机制，助力员工实现个人价值，从而提升企业整体的竞争力。
当员工的，不能履行本职岗位的职责，那就不能为企业创造价值，也不能为人生实现更高的理想；当领导的，不能履行管理自己员工的责任，那你的员工就很难不断成长，出类拔萃。
一，成为一名合格的企业员工：忠诚 --忠心者不被解雇 ，单位可能开除有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久。敬业 --每天比老板多做一小时 ，随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是公司挑选员工的首要条件。
其次，在入职引导培训后，新员工基本上消除了对公司的陌生感和恐惧感，这时进行公司规章制度的培训，让其认识并遵守企业规范就显得非常必要。所以，在第二天，我们就要进行公司制度引导培训。
培训目标： 《新员工入职培训》的目的是帮助新入职员工尽快适应新的工作环境，了解掌握现代职场所需要的态度、知识和技能。
