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如何加强企业员工培训的思考
创造自觉学习的氛围企业员工培训的最终目的是要形成一种至上而下的全员 学习型文化， 进而提高员工学习能力和创新能力。
基层人员参加一些他们通常不参加的会议，例如，让会计人员参加市场营销和研发会议，让普通员工参加专业会议等等，使每个员工都能得到一些有关其他同事工作的第一手资料，这将有助于开阔他们的眼界和心胸、增强他们的互谅互助以及协作精神。
因此，重视培训应用这个细节，把培训过的知识真正应用到工作当中，这样培训才能产生真正的价值，否则，培训现场热烈激动，培训过后无形无声，培训就成了一场场没有太大价值的做秀，起不到提升企业竞争优势的作用。
培训时机，从需求的角度来讲，员工对培训内容的渴望程度越高，其产生的作用越明显；把握好培训的时机，可以提高培训后的效果。如随着企业战略业务的调整，要对员工进行新知识、技能等培训，就存在一个培训时机的选择问题。
怎么加强基层员工行为管理的对策和建议?
建立明确的行为规范：制定明确的行为规范和职业道德准则，明确员工在工作中应遵守的行为准则和标准。规范可以包括工作纪律、职业操守、团队合作等方面，帮助员工明确自己的行为边界。 加强沟通和反馈：建立良好的沟通渠道，与员工进行定期的沟通和交流。
与员工之间共同努力提高工作效率。共同排除影响工作中的障碍。不必过细管理。赋予员工的自我决策的权力。减少员工之间因职责不明而产生的误解。告诉员工清晰认识自己工作应该做到什么标准。指导员工合理安排自己的工作，尽情发挥自己的能力。
基层管理者要上情下达和下情上达，要善于总结经验，善于提升管理水平，能准确地把工作等汇报给上级，能用简洁的语言、简明扼要地将复杂的事情归纳总结出来，让员工便于有条理地去执行。
提高学习的层次，把学习的重点放在学思想，学学方法上，充分结合美术教学的实际，力戒模仿，进取探索适合本校实际的美术教学新路子。 提高思想境界，进取进取，进一步加强自身形象的建设，努力提高自我的业务素质，并切记：“身正为范，学高为师”的千古良训。
关于加强员工行为管理,三种方法是什么?
1、笔者认为应从以下几个方面入手：加强岗位教育，提高员工的奉献意识，加强教育是规范员工行为管理的前提。尤其是直接与零售客户打交道的基层一线客服人员，不仅掌握着货源配送的“大权”，还与零售客户业态的调整、紧俏卷烟的安排有直接关系。
2、建立合理的激励机制。加强思想政治工作。创造良好的发展空间。目前常用的激励机制主要有整体激励机制、绩效考核机制等，但这些激励机制已不再是单一的物质激励机制，为了加强对员工行为的管理，必须采用物质激励和精神激励相补充的激励方式。
3、多和员工协商，让员工参与进来 很多时候员工不喜欢被简单地被发布任务，他们希望能够在工作当中起到更有意义的作用。如果能够让员工在制定某项决策的时候参考他们的意见，他们便能够很好的拥护、执行这个政策。强制性地推行某项政策很有可能开展起来更加的麻烦。
4、不培植个人亲信，不允许出现凌驾于其他员工之上的特殊员工。 对投己所好的特殊表示，要保持高度警惕，坚决反对一切低级庸俗的交往行为。 实行广泛的民主管理，杜绝封建主义的家长制作风，不给任何篡权者留下丝毫可乘之机。
