一个完整的培训与开发包括哪些流程，分别简述各个流程的内容及重要性？
完整培训开发有四个步骤及其重要性分别是：
1、培训需求评估
培训需求分析指规划与设计培训活动之前，由主管人员、工作人员等采取各种方法和技术，对各种组织及其成员的目标、知识、技能方面进行系统鉴别与分析，确定需要培训及培训内容的一种活动或过程。
2、培训规划制定
培训规划是指对企业组织内培训的战略规划，企业培训规划必须密切结合企业的生产和经营战略，从企业的人力资源规划和开发战略出发，考虑人才培养的超前性和培训效果的不确定性，确定职工培训的目标，选择培训内容、培训方式。
3、培训的实施
注意几点：首先让领导重视，之后要让员工认同培训其次做好外送培训的组织工作还有培训经费上的大力支持，到最后制定奖惩措施。
4、培训效果评估
研究培训方案是否达到培训的目标,评价培训方案是否有价值,判断培训工作给企业带来的全部效益(经济效益和社会效益) ,培训的重点是否和培训的需要相一致。
工厂员工培训有那些？
一、直接传授培训法：主要正对员工的理论知识的前沿观点进行的培训。 <1、讲授法：a、灌输式讲授 b、启发式讲授 c、画龙点睛式讲授 注：讲课教师是培训成败的关键，务必选好培训教师。 <2、专题讲座：适用于管理人员和专业技术人员了解技术发展方向和当前热点问题 <3、研讨法：a、以教师或受训者为中心的研讨 b、以任务或过程为取向的研讨 二、实践型培训方法：主要以技能培训为主。 <1、工作指导法：适用于基层生产工人，也适用于各级管理人员 <2、工作轮换法：主要是为了夸大受训者对整个企业的各个环节的工作的了解 <3、特别任务法：制定特殊的任务让部分员工去完成，常用于管理培训 <4、个别指导法：即通常所说的师傅带徒弟的方法 三、参与型培训方法：提高受训者的积极性，使培训者和受训者双方在互动中学习。 <1、自学 <2、案例研究法：双向性交流的培训方式，对培训者和受训者的要求都比较高 a、案例分析方法： b、事件处理法：适用于提高学员理论联系实际的能力，分析解决问题的能力，以及表达交流的能力，建立员工之间良好人际关系 <3、头脑风暴法： 操作要点：a、只规定一个主题 b、参见者在一起无拘无束的提出解决问题的建议和方案 c、参加者和组织者都不能评议他人的建议和方案 注：其关键是排除思维障碍和清楚心理压力，让参加者轻松自由，各抒己见。 <4、模拟训练法：学习特定的工作行为和技能，提高处理问题的能力 主要方式：a、人与机器共同参与模拟 b、人与计算机共同参与模拟(假定的环境) <5、敏感性训练法(T小组法)：适用于组织发展训练、晋升前的人际关系训练、中青年管理人员的人格塑造训练、新近人员的集体组织训练、外派人员的异国文化训练等 采用方式：集体住宿训练、小组讨论、个别交流 内容：问题讨论、案例研究等 <6、管理者训练(MTP法)：适用于中低层管理人员掌握管理的基本原理、知识、提高能力 采用方式：专家授课、学院间讨论等 四、态度型训练法： <1、角色扮演：在模拟真是环境中，模拟性的处理工作事务 <2、拓展训练：模拟探险活动进行的心理训练和人格训练 五、科技时代的培训方式： <1、网上培训 <2、虚拟培训
人力资源劳务派遣保障措施及应对方案？
1、完善监督机制，强化执法检查
为维护劳务派遣员工的合法权益，宜昌劳动监察部门对劳务派遣企业及用人单位建立了日常巡查与重点监察制度。重点是监督检查劳务型企业与派遣员工签订劳动合同、依法建立劳动关系情况，工资支付情况、为派遣员工办理并缴纳社会保险费情况;监督检查用人单位使用劳务人员工作时间、劳动保护、休息休假等情况。对违反劳动保障法律法规及劳务派遣政策规定的劳务派遣企业和用人单位，依法责令限期整改，并依据劳动保障法律法规予以处罚，保障了劳务派遣和使用劳务人员的规范化，确保了派遣员工的合法权益不受侵犯。
2、加快立法步伐，规范派遣行为。
将劳动派遣纳入正在修订的《就业促进法》和《劳动合同法》的调整范围，弥补法律上对劳务派遣行为规范的空白，明确劳务派遣三方主体之间的权利义务，减少劳动争议的发生，更好地维护用人单位和劳动者双方的权益。
3、强化服务手段，稳定职工队伍。
宜昌市在开展劳务派遣工作中，紧紧抓住企业、员工两个关键点，在提高报务质量上下功夫。在服务企业上做到四个“及时”：
争取支持配合，及时进行沟通，对企业和政府各相关部门做到公司领导每季度走访沟通一次，部门领导每月走访沟通一次，使劳务派遣事业得到了政府各部门和有关企业的支持和配合。
4、强化职工培训，提高员工素质
宜昌市针对劳务派遣员工组成复杂，素质参差不齐的特殊性，一方面定期对派遣员工开展职业道德培训、社会公德培训、劳动保障法律知识等相关法律知识培训。通过培训，提高员工遵纪守法的意识和维权意识。另一方面，依托劳动保障部门所属的技工学校、就业训练中心，长期在派遣员工中开办技术工人职业等级鉴定培训，对考试合格取得证书的员工，建立详尽的技术职工档案。通过不断更新派遣员工知识结构秘技术结构，增强了劳务派遣组织技术含量和技术工人的储备量，实现劳动派遣向技术型和智力性的转变。
