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求教师培训的案例及分析
案例7： 对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。椐上课教师分析，在研究性学习过程中有哪些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。
铁岭中学教师的培训是根据我校实际情况和基础教育的要求，对新教师、骨干教师的后续提高培训，其培训总目标是按照教师专业化成长的规律，瞄准反思型、内省型、专家型教师为目标，建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强，教学科研成果显著的骨干教师队伍。
为加强我县干部教师队伍建设，进一步提高教育教学质量，促进全县教育事业持续、健康、协调发展，按照--县中小学干部教师培训规划，结合教育教学实际，特制定--年暑期干部教师培训方案。
为培养出一批高水平的.骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干教师培训计划： 现状分析： 学校现有在职教职工126 人，区学科带头人1人，区骨干教师9人。教职工队伍稳定，人心思进。
一道人力资源管理案例分析的题目
出版社工程技术出版室领导之间产生矛盾的深层次原因在于：用人失当。工程技术出版室是个专业性很强的科室，张主任，是个专业技能突出，领导力欠缺的技术型人才而非管理性人才，要他干实际工作可以，做管理者显然不适当。
第一，没有就招聘问题与用人部门经理进行面对面的仔细沟通。单凭纸面上的不需要有多么高深的专业知识，但做人的艺术技巧却是必须要掌握的。第作为部门的招聘主管，小周的工作并没有跟自己的直接上司——人力资源部刘经理进行过及时的汇报和沟通。
出现的问题总体来说，是老总的人力资源观出现不正确。而细项则为：用工方式不对，不应出现集体性季节用人。部门功能设置不到位。销售部门人员不仅仅在销售旺季的时候才能体现功能。用人观念也不对。
首先，企业最高层管理人员--不论是大的部门经理、地区经理或企业总经理--必须详细地了解提出的管理者发展计划要求完成的内容，必须确信这种计划是必由之路，必须有耐心和决心去促使每一个管理人员把理论与实践结合起来。” “其次，计划必须由业务经理来实施，而不是由顾问或人事部门来实施。
案例分析： 此次招聘工作在招聘流程结束后没有对整个招聘工作进行科学的评估，它看似完成了，但实际是个失败结果。耐顿公司总裁也许没有想过：录用王智勇失败的主要原因是企业人力资源管理和流程不足及招聘中出现的种种失误或错误。
审核员培训案例分析,求解答。要求开出不符合项,相关事实证据,与相关ISO...
理由： 查出不合格事实是未做培训，培训仅仅是纠正，而非措施。是什么原因没有培训，没有分析(2)。
如提供的证据不足以判断有不合格项时，请写出进一步审核的思路(每题6分 共30分)在一家制药厂，一位审核员发现，由于供货商的设备出了事故不能供货，采购部门没同任何其他部门商量，就向一家新的供货商订购了一批塑料托垫。
是工人在使用残漆时新旧漆混合，喷涂后影响面板喷涂质量；第二个是问题反馈至技术部，至今未给出相关的作业指导书。
）不符合ISO9001：2008的2要素要求；2）事实：没有证据表明对于2005年5月开出不符合项按照要求在规定期限（一个月）内采取纠正措施，不能确保纠正措施按计划实施。3)也可以判定不符合ISO9001：2008的2要素“内部审核”。
就是说不符合ISO9001质量管理体系的标准守则，也就是出现的问题。
