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现场工作中的问题意识
深入现场就是丰田管理者工作中的重要任务，比起在办公室里看报表和想对策，跑去现场看一看，就能直观地知道报表上的数据是怎么出来的，自己思考的问题的实际情况到底是如何的。这就很做实地调研，在调研之前肯定会做一些文书上的调研工作，然后带着文献研究的结果和事先假设的问题到现场去实地调研。
增强忧患意识，责任意识。时刻紧绷安全之弦，做到检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，发现隐患及时组织整改，把事故扼杀在萌芽状。6加强班组建设，增强凝聚力，提高班组安全水平，营造班组安全文化氛围。
存在的问题有：存在理论学习不扎实、不系统、不深入，思想境界不够高，理想信念不够坚定，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面存在一定差距等问题。
企业中层管理培训的课程设置特点
1、在企业不同的发展阶段应该采用不同的培训课程。创业初期。在创业初期，企业人数有限，主要精力一般放在市场营销上，主要业务活动由创业者独自支撑。此时，企业的当务之急是发现客户、推动企业快速成长，企业应集中力量提高创业者的营销公关能力、客户沟通能力。发展期。
2、领导力培训课程：领导力是中层管理人员必须具备的核心能力之一。这类课程主要涵盖如何制定战略、团队管理、决策制定、沟通协调等方面的内容。通过领导力培训，中层管理人员能够更好地带领团队完成任务，提升团队整体绩效。 管理技能提升课程：中层管理人员作为企业的中坚力量，需要掌握一定的管理技能。
3、主要包括管理经济学、营销管理、行政管理、项目投资与融资分析、风险管理、管理沟通与谈判等。实战方案课程主要包括战略管理、创新思维、运作管理、企业竞争战略、资本经营、市场营销与管理、宏观经理理论与实践等。
4、领导力培训 领导力是中层管理层的核心能力之一。这类课程旨在帮助中层管理者提升领导力，包括决策能力、团队建设能力、沟通协调能力和危机处理能力等。课程会讲解如何制定明确的目标，激励员工，处理冲突和建立高效团队。
丰田管理模式的管理模式
TPS管理模式又称丰田管理模式。TPS（Toyota Production System）成为管理中的精髓，并使大规模定制模式下的敏捷产品开发和生产成为现实。以下从纵（历史发展）、横（管理特点）两个方面来揭示丰田公司JIT管理的奥秘。
质量管理不是独立存在的体系，它必须溶于生产过程。质量管理是不能脱离生产现场的加工操作、包装、运输的全部过程的，它们必须融为一体。关于工业工程(IE) 丰田生产方式就是工业工程在丰田公司现代管理中的应用。工业工程是丰田生产方式实现的生产支撑体系，同时也是欧美各种现代管理模式(例如：CIMS、MPPⅡ)的技术支撑体系。
在丰田模式中，带给丰田生产制度生命的是员工：他们工作、沟通、解决问题、一起成长。只要看一眼在日本实行精益生产方法而表现卓越的公司，就可以发现这些公司的员工主动积极于提出改善建议，但是，丰田模式还不仅于此，它鼓励、支持，且实际上是要求员工投入、参与。
理念 把公司视为替顾客，社会社区及其同仁创造价值的工具。流程 当我们遵循正确的流程时，就能获得正确的结果。当我们遵照JIT生产的模式，便能立即的改善绩效，而且去赚钱。例如：去掉库存，或是去掉工作中多余的人员的动作。
：精益生产( Lean Production)管理是美国麻省理工学院给丰田式生产管理的名称。丰田生产方式又称精细生产方式，或精益生产方式。
广州丰田tpm管理模式是什么样的？TPM管理，即“全员生产维修”，是一种全员参与的生产维修方式，其主要点就在“生产维修”及“全员参与”上。通过建立一个全系统员工参与的生产维修活动，使设备性能达到最优。
如何提升一线员工质量意识
怎么提升员工的质量意识1 把好入门关，提高员工素质 知识的重要性是不可替代的。一些技能岗位(直接影响产品质量的岗位)的人员在文化层次上要有一定的要求，并具备一定的知识，且理解能力和接受能力相对就要强一些，这对于提高他们的质量意识也就比较容易些了。
与伙伴一起关心和体谅顾客 光是制订服务标准和雇用适当员工还不够，还要通过各种训练项目，让优质服务的思想成为每一位伙伴的本能，并努力提高伙伴优质服务的行为能力。激励员工提供特别的服务 企业要通过奖惩制度使优质服务措施得到巩固和加强。
如果靠单纯的喊口号，提高质量意识是没有用的，必须要将质量与员工的绩效挂钩，制定质量责任追究的体制，才能够从根本上得到解决。质量不是一个人努力就能达到的，需要参与工作的所有人共同努力，哪一个环节出现了质量问题。就要追究该环节人员的责任。警告或者罚款，以起到威慑作用。
怎样加强班组基础管理工作
1、加强班组基础建设管理，结合班组工作特点，开展思想政治工作，提高职工政治思想素质，开展职业道德教育与纪律法规教育，激发职工爱岗敬业精神。 加强班组安全基础管理，营造安全文化氛围，开展安全教育活动，全面贯彻安全规章制度，建立有效的安全生产防范机制。
2、要加强班组的基础管理工作首先要完善班组的各项管理制度，如班组的管理台帐、安全活动、工器具管理、民主生活会以及政治学习会、QC小组活动、合理化建议、培训工作、劳动管理、班长值班记录、生产管理等活动，都应有具体细致的规定，使班组的所有活动都有章可循。
3、提高管理素质首先要建立、健全班组各项管理制度，并严格执行，检查和考核，形成一个班组工作件件有人管的局面。首先根据公司以学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型为主的五型班组创建活动为契机，建立健全各项制度，进一步完善班组的管理办法，细化作业标准。
4、如何搞好班组基础管理，建立完善原始记录或台帐，做到及时、清晰、准确并保管妥善。班组的基础管理体现其管理制度是否完善，一般的基础管理包括比较基础的人员管理、考勤管理、信息文件管理等，对于一些基础管理方面，一般采取定员**负责。对大家的工作每月进行评价，对表现优异者申请必要的奖励。
5、班组内要建立团队精神，确定明确的班组目标和班组格言，强化每个班组成员的集体荣誉感，具备主人翁意识，从而加强班组的号召力、凝聚力和战斗力。 做好必要的绩效考核管理 绩效考核管理是对员工工作表现的可评估的一种管理手段，是提高工作效率，调动员工积极性和主动性，从而增加企业经济效益的一种有效手段。
6、每个人应做到联系自己，积极发言，取长补短，提高自身综合素质和自我防护能力。4 建立健全班组基础管理台帐和记录 记录、台帐、报表是企业管理的基础工作，也是班组基础管理的依据和安全生产的历史记录，要求分类合理、内容详细、记录及时、字迹工整、保管良好，做到所有进行的工作都有据可查。
职业生涯锚职业锚-案例解析
1、一旦员工找到并确立了职业锚，他们的工作热情和主动性会显著增强，工作效率也因此大大提高。对于管理层，丰田采取了每5年轮岗一次的策略，每年1月1日进行组织调整，岗位变动幅度保持在5%左右。短期来看，这种调整需要员工适应新岗位，可能导致初期的生产效率下降。
2、一旦员工确立了自己的职业锚，工作起来将会更具积极性和主动性，效率将会有很大提高。丰田采取5年调换一次工作的方式对各级管理人员进行重点培养。每年1月1日进行组织变更，一般以本单位相关部门为调换目标，调换幅度在5%左右。
3、职业锚理论起源于1978年，由E.H.施恩教授提出，基于员工早期职业生涯中的工作经验。这一理论将职业锚分为五种类型：自主型、创业型、管理能力型、技术职能型以及安全型。随着研究的深入，在90年代又增加了三种类型：安全稳定型、生活型和服务型，使其总计达到八种。
4、在职业规划领域，职业锚理论是一个重要的概念，由麻省理工学院斯隆商学院的埃德加·H·施恩教授领导的研究小组提出。该理论源于对44名MBA毕业生长达12年的深入研究，通过多种方法如面谈、跟踪调查等，最终揭示了个人职业生涯中的核心定位要素，即职业锚，也被称为职业定位点。
5、职业锚，又称职业系留点。锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。职业锚，也是自我意向的一个习得部分。
