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怎样利用互联网思维培训6万员工
于是我鼓励配送员用闲暇时间，用手机把他们工作中的重点记录下来，自编自传，通过海报邮件造势，再加之超值大奖激励，通过拉票赚人气和围观投票，最终有58个视频脱颖而出，有5000多张选票，数千条评论。
对于这么多员工的培训开展，如果借力互联网思维就要进行影像、视频、音频、网络会议、在线会议、在线教育的方式了。
建立自己的品牌效应，不管是企业运营产品服务，还是跟做自媒体这块，要想真正做好做大，必须要有名片，名片的最好方式就是品牌，一旦树立其品牌，那么对于后面做大就非常容易，只需要开始的时候做好就可以，因为用户的品牌传播力量是非常强大的，而前提是必须建立起品牌来。
真正要做到良好的内容和体验，同时也需要有大量的支撑，比如讲师队伍、培训团队以及更丰富的培训平台资源。这几年下来，我感觉有点在做一个互联网企业的味道，我们总结出一些方法和理念，比如去中心化的0模式、创造极致用户体验、利用社交媒体来传播口碑等，正好和现在热议的互联网思维有些接近。
法则：打造多方共赢的生态圈；善用现有平台；让企业成为员工的平台。跨界思维。随着互联网和新科技的发展，很多产业的边界变得模糊，互联网企业的触角已无孔不入，如零售、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等。法则：携用户以令诸侯；用互联网思维，大胆颠覆式创新。
通过互联网和大数据系统可以对组织的价值创造过程及经营绩效进行客观公正的定量化评价，使人力资源的价值计量化管理成为可能。因此，未来的企业人力资源部要有计量专家和数据挖掘分析专家，强化人力资源价值量化管理。 (三)去中心化与员工自主经营与管理 互联网改变了人与组织的关系，改变了人与组织的力量对比。
目前,等一个好用的企业线上培训系统?
对于企业来说，线上培训系统有很多好用的功能，下面来一一介绍：①、设定培训学习时间：企业可以设置培训学习的有效时间段，员工可以使用电脑、手机或Pad在设置的时间内自由进入学习，并且能在不影响到日常工作和生活的情况下，使用碎片化时间学习。
在线培训考试系统集培训学习、在线考试、刷题练习等功能为一体，可以帮助企业打造“学考练”线上培训闭环。可以智能管理学员：系统有专门的学员管理功能，可以为每个学员创建个人账号，方便安排和管理学员参加线上培训。管理员可以根据现有的部门组织架构创建分类，方便管理、查找和安排学员。
平台不足：价格相对较高，只服务于大中型企业；软件升级比较缓慢；酷学院 推荐理由：产品体验好，价格性价比有优势；介绍：专业提供企业培训系统，支持企业员工线上培训、测训一体、入职培训、线上培训考试、在线考试系统、移动学习、企业内训等。
互联网新员工培训流程(三天)
1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。新员工培训不是人力资源一个部门的事情。
2、新员工岗前培训目的 让新员工熟悉岗位职责和公司的规章制度。让新员工熟悉岗位的工作流程和与工作岗位相关的操作。让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望。让新员工了解公司的政策，企业文化，提供讨论的平台。
3、入职前培训 入职前培训是为了让新员工更加了解公司的基本情况、公司文化、行业背景、岗位楼宇以及公司规章制度等各个方面。这个阶段的培训通常由HR部门负责，带领新员工参观公司并介绍企业概况，同时对员工手册和相关规定进行培训。
4、新员工培训与考核的流程一般包括四个阶段：入职培训、岗位培训、实战培训和定期考核。入职培训 入职培训主要是对新员工进行公司文化、组织架构、业务范围、办公流程等基础信息的介绍和了解，以及相关政策法规的讲解。这个阶段可以通过培训课程、面授讲解、学习资料等方式来实现。
5、目的 对新员工的入职程序进行规范，确保入职有序进行，提高工作效率。新员工入职工作程序 办理入职手续：⑴ 被录用人员按通知规定的时间及要求前来公司办理入职手续，否则按放弃处理。
人员培养方式有哪些
(1)内部培训： 企业内部的业务最熟悉不过是就是内部员工及领导，所以有些基础的工作技能可以交予内部人员培训。但是，对于技术人员来说，专业能力都很强，却缺乏领导和管理方面的专长，企业预算允许，可以大量投资领导和管理方面的培训，争取为企业培养出一批有经验的本地核心干部。
强化实践教育 工科教育需要更加注重实践教育。传统的课堂教学模式应该与实践相结合，通过实验课程、项目实践和实习机会等方式，让学生亲身体验并解决实际问题。只有在实践中，学生才能真正掌握所学知识，并培养解决问题的能力和创新思维。 提升师资队伍质量 高水平的教师是提高工科教育质量的关键。
一共有三种方式：统分、委托、定向。统分。统分旧称统招统分，通过全国普通高等学校招生考试，按照国家制定的高考招生办法规定的章程制定的分数标准统一录取的本科；通过全国研究生入学考试，按照国家分数线统一录取的研究生，具备统分资格。委培。
培养方式那一栏有统招、定向或委托培养三种填法。统招：统招，是指参加高考由招办统一录取的概念。所谓“全日制”是个惯称，通常是用于普通高等教育。在成人教育中，由于学生定义为在职从业人员，通常是用“脱产”或“业余”来描述。
定向生：定向培养是指由国家下拔经费、毕业后回原定向单位就业的培养方式，攻读期间可不转各种关系和材料。委培：委培即委托培养，通常指学校或者培训机构接受单位的委托，对学生进行培养，由单位支付费用，学生毕业后必须回到原单位工作的一种招生培养制度。自筹：自筹与其他类型的区别只是工作和学费的问题。
员工培训方式有几种形式
1、常用的在职培训方法主要有师带徒、工作轮换、教练、行动学习和初级董事会等。 师带徒---一名经验丰富的员工带几名新员工，以手工艺为主。
2、员工培训方式有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，快速达到培训目的，可以通过线上培训平台采用网络培训法，它更智能、更高效，显然更适合企业的长远发展。
3、讲授法：属于传统模式的培训方式，指培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。工作轮换法：这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。
4、员工培训的9种形式 讲授法 属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。视听技术法 通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具)，对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。
5、员工培训有三种类型：职前培训：职前培训是指新聘员工熟悉和适应工作环境的过程，它的目的是使新聘人员进入工作岗位之前掌握必要的工作技能和业务知识。
