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提高员工素质的有效方法
提高员工素质的十个办法让员工定期参加一些他们通常不参加的会议；这将有利于他们开阔视野，增强互助的协作精神。在公司内外组织一个一个主意俱乐部活动，训练员工的思维与观察能力，养成动脑习惯。
提高员工的基本素质的方法 (一)首先要把握好几个关键问题 转变观念 思想观念的转变是做好一切事情的首要因素。企业应从整体系统地看待提高企业职工素质的意义，要重视职工的技能培训，要舍得培训经费的投入，将职工素质的提高与企业效益挂钩，设立教育培训考核指标、职工素质考核指标等指标体系。
培训是提高员工素质，建立人才储备的良好手段。提高员工的综合素质、专业水平和工作能力，是培训员工的另一个目标。在企业的生产经营活动中，员工会遇到各种样的困难和问题，如何有效地解决这些困难和问题，最好的办法就是不断地提高员工的素质，使员工具备一定的专业水平和工作能力。
完善企业培训制度。重视员工培训工作。加强员工技能培训，突出岗位技能培训，举办多形式讲座，从实际出发，开设多种培训班。提高员工思想素质。以先进模范人物作为榜样，将员工中蕴藏的积极性、创造性激发出来，为企业发展提供思想保证和精神动力。建立健全竞争激励机制，激发员工学习兴趣。
引导员工树立正确的人生观，价值观，提高员工的思想道德政治素质。推动员工职业道德教育，在员工中开展职业道德、职业责任、职业纪律、职业技术的教育，通过有效方式，引导员工树立爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的良好职业风尚，大力私扬艰苦奋斗、务实创新、知难而进的时代精神。
给员工做培训，仪容、礼仪、思维拓展、能力拓展等商务的、职业规划的培训，让员工知道培训本是福利的一部分。搞一次技能大赛，针对岗位知识、专业技能等搞一次业务技能大赛，发现能手，加强全体员工技能。做企业内部报纸，费用很小，让大家踊跃投稿，不排除硬性摊派稿源，提高企业文化。
建立营口市企业培训体系的六大原则
1、保持均衡原则确保每个岗位、每个级别的员工都能得到相应的培训。从纵向到横向，全面覆盖，打造均衡的培训体系。满足需求原则培训不仅要满足工作需求，还要满足组织和员工的需求。这样，培训出来的人才才能真正为组织所用，同时也能激发员工的积极性。全员参与原则培训体系建设需要全员参与、上下齐心。
2、培训实施的主要原则，围绕六大核心胜任力是：对基地条件、组织管理、轮转安排、质量控制、考试考核、支撑保障。培训体系是企业对员工系统，持续培训的重要保障。是一个企业内部培训资源的有机组合，是企业对员工实施有效培训的平台。
3、为了有计划地组织公司员工参加培训，不断地增长员工的工作知识和技能，满足集团可持续经营发展的需要，特制定本制度。 第二条：培训原则： 结合集团公司业务发展与组织能力提升的需要，全员参与，重点提高，讲究实效，推动学习型组织的建立。
员工素质培训内容
1、员工培训内容有：企业文化、企业组织结构、技能技巧、态度培训、素质培训。企业文化 员工要了解企业的发展战略、企业愿景、规章制度、企业文化、市场前景及竞争。员工的岗位职责及本职工作基础知识和技能。如何节约成本，控制支出，提高效益。如何处理工作中发生的一切问题，特别是安全问题和品质事故等。
2、(一)、培训的具的 通过培训加强员工的业务熊力，提高全体员工的素质。(二)、仪容、仪表、礼仪的定义 仪容：指容貌，是员工的本身素质的体现，反映了企业的水平，满足客人的需要，也反映了我们员工的自尊自爱。仪表：指人的外表，包括人的服饰和姿态方面，是个人精神面貌的外观体现。
3、员工心理素质培训的内容有心态培训、心智模式、情商、自我察觉等。心态培训 心态培训是帮助员工拓展观念、调适心态，建立有助于实现目标、取得成功的态度的一种培训方式。心态调适和训练的方向就是心态积。
4、第一部分：员工的自我觉察 培养与提升员工自我觉察能力，能使员工为自己承担责任。亦即在刺激和反应间加入“觉察”的工作，觉察不是分析。第二部分：员工的自我整合 课程中将解析人的自我防御系统的形成，学习接纳自己，整合负面情绪，通过整合将使自己重建开放、流动的生命模式。
怎样做好员工培训工作
对新员工需要强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给予一定的表彰奖励。
一，培训前期准备工作根据培训计划，确定培训内容、培训时间、培训地点、培训方式、培训讲师及受训者的选择。二，培训考核一般情况下，每次培训后都会进行理论考试，如果有必要还会进行实做考试。三，学员上交培训心得每次参加培训之后，要求学员必须将所学知识与实践操作结合，写学习心得。
企业员工培训是提高员工素质和能力、促进企业发展的重要手段。以下是做好企业员工培训工作的几个关键点：确定培训需求：通过对员工的工作表现、能力水平等方面的观察和评估，了解员工的需求和期望，确定需要培训的方面。可以通过工作调查、问卷调查、面谈等方式进行需求调查。
人力资源部在新人入职的一周、半个月、一个月、两个月分别做出试用期谈话和考核；在新人转正前做出转正考核，考核分数上报并存档。人力资源部及时跟踪新人入职后的工作状态及心理动向，适时与用人部门沟通新人工作情况（包括用人部门对新人的评价），及时调整，做到人岗匹配，提升员工满意度。
再次注重培训手段和方法的使用。培训的手段可以采用专业讲师或者请企业中的老员工都可以，培训方法同样需要灵活掌握，比如可以采用企业合作伙伴之间的培训共享。最后在培训中引入激励和竞争。
培训方式选择：选择适合企业文化和员工接受程度的培训方式。可以采用内训、外训、讲座、研讨会等多种形式，让员工更好地理解和掌握培训内容。培训效果评估：通过考试、测验、问卷调查等方式对培训效果进行评估，及时发现问题并进行调整。
如何加强企业员工培训的思考
1、培训时机，从需求的角度来讲，员工对培训内容的渴望程度越高，其产生的作用越明显；把握好培训的时机，可以提高培训后的效果。如随着企业战略业务的调整，要对员工进行新知识、技能等培训，就存在一个培训时机的选择问题。
2、创造自觉学习的氛围企业员工培训的最终目的是要形成一种至上而下的全员 学习型文化， 进而提高员工学习能力和创新能力。
3、提升人力资源在企业中的地位，强化新员工培养意识，明确各级管理者的培养职责。划分培养责任、明确责任权限，确定具体责任人，通过企业内自上而下的教育宣贯和文化引导，强调人力资本开发与增值，形成较为完整的集“培养、考核、使用、管理”于一体的新员工培养管理体系，在培养制度上给予支撑和保障。
4、中小型企业的培训内容中小企业的培训内容根据其性质和目的不同，可以将其分为以下四类：第一类、有关岗位职责、工作流程和本岗位所需专业技能的内容，培训目的是：促使员工胜任岗位要求、顺利开展工作。
5、企业为提高基层管理人员和基层工的素质和能力所进行的培训，并不仅限于对其实施课堂式的教学，而应该引导他们学会自己观察，思考如何从竞争企业、顾客、供应商、企业其他单位或部门的同事，乃至身边的所有人身上学习。企业应该注重将基层员工日常工作和生活中平凡而深刻的点滴小事转化为员工培训教育的一部分。
6、如何使员工培训工作真正发挥作用，切实提高培训的有效性和效益，从而实现企业和员工的共同发展，打造企业持续发展的竞争优势，是值得企业决策层深入思考的问题。
