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个人劳动防护用品安全培训ppt课件
1、个人劳动防护用品安全培训1 要学会辨识危险，并学会通过防护用品保护自己2 容易导致事故的行为：1不使用劳动防护用品。2不符合劳动安全规定的穿着和打扮。3不符合操作规程的工作行为。4工作时间精力分散，闲谈打闹。
2、(1)安全帽类。是用以保护头部，防撞击、挤压等伤害的护具。如安全帽、一般防护帽、防尘帽、防水帽、防寒帽、防静电帽、防高温帽、防昆虫帽等。(2)呼吸护具类。是用以预防尘肺和职业病的重要护具。如防毒面具、过滤式防毒面具、滤毒罐(盒)、防尘口罩、复式防尘口罩、过滤式防微粒口罩、长管面具等。
3、意识培训： 介绍劳动防护用品的背景和意义，明确劳动防护的重要性； 传达法律法规对劳动防护的要求，使员工明确自己的责任和义务； 强调员工对于个人安全和健康的重视，提高个人的安全意识。
2020年安全生产管理培训PPT模版
1、安全生产管理培训PPT第一章安全是什么？“无危则安，无缺则全”=安全安全—指判明的危险性不超过允许的限度使人不受伤害和危害的影响没有危险或灾难的威胁不受财产损失的威胁的状况没有危险，不产生伤害的一种状态第二章安全为了谁？大安全是为了社会的稳定。
2、安全生产相关法律法规安全生产含义：通过人—机—环境的和谐运作，使社会生产活动中危及劳动者生命和身体健康的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制的状态。本质：在生产过程中防止各种事故的发生，确保国家财产和人民生命安全。
3、责任者建立安全生产组织管理体系安全生产责任制：安全生产责任制的六项基本原则：管生产必须同时管安全的原则；谁主管，谁负责的原则；“五同时”的原则。
4、危险化学品仓储管理主讲：XXX厦门市安全生产管理协会一相关事故案例二危险化学品的主要危险特性三3危危险险化化学学品品仓储储存管管理理四3危险化学使品用仓注储意管事理项五危险化学品事故应急措施相关事故案例2013年6月7日，福建省厦门市一公交车在行驶过程中突然起火，造成重大人员伤亡。
5、特种作业人员安全技术培训是为了确保他们具备必要的理论知识和实际操作技能。根据国家安全生产监督管理总局的规定，特种作业人员应满足以下条件： 年龄要求：特种作业人员年龄应在18周岁以上，且不超过国家法定退休年龄。
企业用电安全知识培训[优质PPT]
1、列举了施工现场常见的安全隐患，并提出了有针对性的防范措施，为更好地贯彻执行规范，保障施工现场用电安全创造了条件。书后并备有附录。 本手册可作为建筑施工企业电气工程技术人员、现场电工、项目专职安全员等对现场临时用电进行设计、施工、维护、管理的工具书，也可作为施工现场临时用电安全技术培训的教材。
2、大多数电工没有进行过严格的电工基础知识、电力安全知识培训，施工企业虽具备资质进行招投标承建工程，但持证上岗、上岗前进行专业培训的电工很少。
3、施工现场临时用电必须实行“三级配电两级保护”，电源线接入电箱后首先经过隔离开关再进入漏电开关，第一级、第三级配电必须设置漏电保护装置。 施工消防安全知识有哪些 施工单位应当严格遵守消防法律、法规、规章，贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，履行消防安全职责，保障消防安全。
最新最全面的企业安全生产培训PPT
安全生产管理培训PPT第一章安全是什么？“无危则安，无缺则全”=安全安全—指判明的危险性不超过允许的限度使人不受伤害和危害的影响没有危险或灾难的威胁不受财产损失的威胁的状况没有危险，不产生伤害的一种状态第二章安全为了谁？大安全是为了社会的稳定。
年培训的目的提高员工安全意识，提升安全素质。让员工实现：要我安全→我要安全→我会安全体现以人为本的企业文化安全生产工作的目的安全生产工作的根本目的就是为了保护劳动者在生产过程中的安全与健康，维护企业的生产和发展。安全管理方针●我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主。
宪法是由国家权力机关——全国人大制定、通过和修改的。宪法是国家的根本大法，在法律体系中居于主导地位。宪法有关安全生产方面的规定和原则是安全生产与职业健康工作的最高法律规定。宪法是安全生产法律体系框架的最高层级。
中文名：企业安全生产规章制度所属学科：企业学核心：安全生产责任制定义：指引和约束人们在安全生产方面的行为、是安全生产的行为准则安全生产规章制度是以安全生产责任制为核心的，指引和约束人们在安全生产方面的行为、是安全生产的行为准则。
广泛宣传，营造良好的主体责任社会氛围 安全生产监督管理部门要牢固确立“以人为本”的理念，树立全面、协调、可持续的科学发展观，把人民的生命、财产安全放在第一位的安全文化观，进一步强化安全生产宣传工作，努力打造安全主体责任的社会氛围。
为什么会出现安全教育培训“高投入，低产出”的低效状况，笔者在此谈几点认识。 1 安全教育培训效率低的原因分析 (1)缺少长期、系统的工作规划。在企业中虽然管理者与职工都充分认识到安全生产的重要性和安全教育培训工作的必要性，但在具体实践中往往没有长期、系统的教育培训计划。
