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什么是系统培训?
面对不同的内外部环境和战略目标，企业需要不同的人员结构和人力资源规划。根据企业培训需求，企业可使用两种系统性培训方式：集体培训和线上培训。
在线培训系统是一款云端产品，改变传统的线下面对面培训方式，实现在线培训学习，能简化培训组织流程、提高培训的效率。在线培训系统可以快速高效地创建一场线上培训，能轻松实现不同的参加方式、上传课件、设置课程参数和记录学习进度等。只需要三步就能创建好一场线上培训让学员去学习。
企业培训系统是指专门为企业打造的，用于提升企业员工的专业技能，监管企业工作绩效考核，提升成员个人素养、掌握企业文化，提升企业竞争力的高效、便捷、有序、且实惠的一种活动及手段。目前企业培训系统在专业技能水平的提升方面成就显著。
系统的培训方式是指一套完整的、系统性的学习模式，在其中，学员能够有目的地、有计划地学习相关的知识和技能。系统的培训方式应该包括多种形式的学习方式，比如讲座、研讨会、实践操作等等。有利于提升学员的学习效果，使得他们能够快速融入公司文化，为公司创造更大的价值。
企业培训管理系统是指企业战略规划和人力资源规划、为完成企业所需的人才培养而建立的一套动态系统和机制，包括培训机构、培训内容、培训方式、培训对象和培训管理等。
“培训体系”的定义
培训体系是一个企业对员工系统，持续培训的重要保障。是一个企业内部培训资源的有机组合，是企业对员工实施有效培训的平台。它可以让培训做的更系统，更持久，更有效；它是帮助企业实现人才培养目标的重要工具。
培训体系是动态平衡的体系。包括培训课程体系和培训讲师调整，及如何激励学员培训意愿，如何开发和管理培训供应商，如何把培训课程的内容转化为工作流程和规范化的操作文件等等，这些都是培训管理体系要考虑的，并通过制订相关制度加以落实。
培训体系一般指的是“课程体系”“讲师体系”“流程制度”“评估体系”。这是4大模块，要是落实到你说的“哪几方面的工作”，其实你想问的是工作流程了。一般是第1个工作：先制定培训制度，也就是四大模块中的“流程制度”。然后第2个工作搜集培训需求，并解析需求，制定相应课程，形成“课程体系”。
\x0d\x0a·培训课程体系：是指企业是否有自己的课程资料数据库，是针对公司业务的需求或岗位的要求而进行的课程设计、规划及配置。\x0d\x0a·讲师队伍建设：包括企业的内部讲师和外部讲师资源、企业教练、辅导员队伍等。
课程是灵魂，包括课程设计、课件的制作、讲义编写、课程的审核评估。讲师是载体，也就是说讲师仅仅是培训体系中的一个执行者，扮演的只是去演绎课程的角色。培训制度的作用在于规范公司的培训活动，作为保证培训工作顺利进行的制度依据。
浅谈国有企业的员工培训:国有企业员工培训
1、国有企业的员工培训也在新理念、新技术的指导下逐步走向正轨。具体措施如下： 建立员工培训系统模型 员工培训是一项系统工程，采用一种系统的方法，使培训活动能符合企业的目标，能与企业的其他人力资源管理活动相互配合，让其中的每一环节都能实现员工个人、工作和企业三方面的优化。
2、一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。所以企业应不断地进行职工培训，向职工灌输企业的价值观，培训良好的行为规范，使职工能够自觉地按惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。
3、充分利用“对标”活动，对员工进行多形式培训。请各类技术专家进行指导。对企业员工的各类专业技术技能存在的弱点、缺点，有针对性地请国内各类技术专家定期对他们进行有效地授课或在岗培训，通过培训，改正他们技术上存在的缺点，以达到提高他们专业技术水平的目的。选派各类优秀的技术尖子进行培训。
4、第二章：行政办公制度 第四条：根据公司实际运作情况，定期召开生产计划、产品质量、人员培训会议。第五条：公司每一位员工必须按公司要求参加会议第六条：卫生管理制度生产操作人员必须按照公司要求每日做好各自岗位的卫生清扫工作，保持清洁整齐。
5、争取吸引更多的优秀人才聚集到本企业，不断增强企业的竞争力，实现企业的可持续发展。要充分发挥人力资源培训对企业发展的重要促进作用，实现培训的制度化、系统化、科学化，保证员工以最佳的工作状态为企业服务，为企业的长远发展提供源源不断的动力。
戈德斯坦(Goldstein)组织培训需求分析模型
在现代企业中，员工培训需求分析是推动培训活动的核心要素，它犹如一座桥，连接着培训目标设定、计划设计与评估的各个环节，直接影响培训效果的成败。因此，深入理解并运用戈德斯坦组织培训需求分析模型至关重要。
Goldstein组织培训需求分析模型指出，培训需求应从组织分析、任务分析和人员分析三个方面着手，综合分析培训的环境及相关因素，考虑培训需求原因或“压力点”，基于环境因素分析以作正确选择和判断。
常见的培训需求分析模型包括：Goldstein三层次模型、培训需求差距分析模型、前瞻性培训需求分析模型、基于胜任力的需求分析模型。Goldstein三层次模型将培训需求分析看成了一个系统，通过整合组织、任务、人员的需求，使得培训需求更加全面化，分析结果更加科学化。
Goldstein分析模型 Goldstein分析模型起源于二十世纪八十年代，强调培训需求评价应涵盖组织分析、任务分析和人员分析三个层面。组织分析涉及对环境、战略和组织资源的审查，以确定培训的关键领域。任务分析要求对工作职责和说明书进行详尽检查，以识别执行特定工作所需的具体内容。
需求结构模型包括Goldstein分析模型、培训需求差距分析模型和前瞻性需求分析模型。
