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为什么很多公司培训都不系统?
1、一个系统化的企业培训平台，能够满足企业培训各种场景的需求 03 营造全员学习的氛围，打造学习型组织 营造全员学习的氛围，打造学习型组织。人是有社交属性的，周围的人都在学习，员工自然也会有紧张感，积极参与进来。
2、很多企业管理者认为，培训对员工的成长非常重要，但当具体培训操作时，十之八九都是因为有部门计划，所以不得不走个过程、走个形势，如果是这样自然就是做不好的。
3、企业对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析，使得企业培训工作带有很大的盲目性和随意性。很多企业只是当公司在管理上出现了较大的问题、经营业绩不好的情况下才临时安排培训工作，仅仅满足短期需求和眼前利益。
出现企业管理机制不完善的原因分析?
1、公司管理不严格、执行不到位、工作不扎实。具体表现为缺乏有效的管理制度和流程，员工职责不明确，决策效率低下，资源浪费等问题。 思想、作风、机制方面的短板。
2、健全企业行政管理体制机制。首先，完善企业行政管理机制和保障体系。企业应建立行政领导负责制为主的行政管理体制，并由相关的部门进行行政监督。
3、对企业管理的重要性认识不够。在当前大的环境下我国很多中小企业目光短浅，在利润的驱使下只注重追求经济效益，却忽视了管理效益的重大作用，尤其是企业管理方面。
4、科学、合理、有效的制度是协调人与人关系的最有效手段，也是管理的最有效手段。所以企业制度不在于多，在于科学、规范，在于能够被更好地遵守执行。
5、企业制度的制度在实施初期是完善的，但是随着社会环境和企业发展环境的变化，企业机制已经有了新的变化，但制度是一成不变的文字档案制度制定的管理者没有及时的补充完善，使之已经不适应当前工作的特点。脱离了实际情况。
培训不到位的原因分析
1、缺乏后期的跟进：落地是跟进而来的 到底跟进多少天，要视培训内容和问题解决的难易程度而定，但后期跟进是一个复杂的工程，最为关键的是要在项目设计时就要设计清晰培训的目标，同时要和学员上级达成共识。
2、培训内容不全面 一些消防培训课程只关注基本的消防知识和技能，如如何使用灭火器、如何逃生等，而忽略了更深入的消防安全知识和实践操作。这种不全面的培训内容导致员工在面对真实的火灾时可能会感到困惑和不知所措。
3、可能有以下几点：1培训资金投入较少，导致培训不到位。培训过程中，没有对培训人员的需求进行细致分析，导致培训效果不明显。根据查阅资料可得：在培训过程中培训需要找准“培训点”，摸清楚培训需求。
4、工作不够细心，交接班不够详细，服务意识淡薄，缺乏主动服务的意识。分析原因：责任心不强，缺少敬业精神和慎独的态度。缺少实事求是的工作作风，有虚假填写和应付差事的现象。
5、造成这个现象的主要原因有：培训内容无法引起员工兴趣。培训组织者如果没有事先进行需求分析并且与员工沟通就确定培训内容，员工就会失去参加培训的积极性和主动性。培训没有提高员工工作业绩。
如何从企业培训制度方面对企业不能实施有效培训的原因作出分析啊...
1、企业员工管理培训的需求不明确 企业对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析，使得企业员工管理培训带有很大的盲目性和随意性。
2、原因有两个，一个是老师确实没有时间，另外一个就是行业的潜规则——很多老师是不接终端的单的，他们只跟机构合作，很多企业的HR想绕过培训机构直接找到老师，以为价格会便宜些。
3、培训管理制度体系不完善 ，缺乏系统性 很多小微企业培训管理制度主要包括简单的培训管理规则、新进员工职前培训管理制度。
4、企业不能适应环境的变化而不断调整和更新观念，从而在根本上并未重视对员工的培训工作。缺乏深入细致的培训需求分析 培训需求的调查和分析是培训工作最关键和最基础的一项工作。很多企业往往忽视这项工作。
5、(一)对培训的重要性和认识程度不够，存在培训观念风险 观念风险是指由于高层领导或受训员工对培训没有一个正确的认识和定位而可能对企业造成的不良影响和损失。
培训体系不健全的表现
如果长期得不到补充，不免身心倦怠。碰到竞争对手挖你的墙脚，就会连你的项目和能人一锅端走。企业老板有顾虑，销售人员的流动性很大，我花钱培训他，过两天他跳槽走了，我岂不是吃了大亏，还是不要培训了。
我国高水平技术技能人才不足表现在教育培训体系不完善、产业需求与供给不匹配、人才流失和缺乏吸引力。教育培训体系不完善 我国当前的职业教育和技能培训体系仍需完善。
然而，企业中普遍存在培训体系不健全的现象。一方面是缺乏优秀的培训师资力量。
尽管企业开展工商管理培训的意识较强，但应制定科学的培训目标、培训体系，保证培训效果。
没有健全而系统的培训机构。 企业培训体系不完整，没有专门的培训部门，甚至没有专门的培训教室和培训器材，培训工作大多由企业一个部门自行组织和安排。
据对282家国有企业的调查，员工培训投资经费只有工资总额的2%（职工人均教育经费仅45元），远低于发达国家10%-15%的水平。（二）培训体系不健全，模式单调僵硬。
