本文目录一览：
- 1、如何分析新员工培训计划需求
- 2、培训需求怎么调查?
- 3、酒店新员工入职培训内容
- 4、培训需求分析的方法有哪些
- 5、如何确定员工的培训需求
如何分析新员工培训计划需求
1、企业分析 先确定企业的员工培训需求，以保证新员工培训方案符合企业的总体目标和战略要求。
2、培训需求分析的方法有许多种，在这里主要介绍9种可供选择使用的培训需求分析方法：访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法、绩效分析法、经验判断法、头脑风暴法、专项测评法和胜任能力分析法。
3、企业进行培训需求分析时，可采用的分析方法有问卷调研法、访谈法、小组讨论法。问卷调研法 问卷调研法是最普遍也最有效的收集资料和数据的方法之一。
4、分析原因。要分析问题形成的原因，是我们的原因还是客户的原因，这就要求营销人员熟知公司产品。
培训需求怎么调查?
1、培训需求调查的方法：问卷法。问卷法是最普遍也最有效的收集资料方法。调研问卷的成本很低，现在的企业只需要通过网络便可以开展大规模的调查。问卷法一个问题只涉及一件事，且多为打分的方式，所以很难收回具体的信息。
2、组织调查、任务调查、个体调查。组织调查：了解组织目标、发展方向以及未来需要的技能和知识。任务调查：工作分析详细描述各项工作职责、所涉及的知识、技能和行为要素，确认任何现有或潜在短板。
3、多种调查渠道：可以通过多种渠道进行调查，如问卷调查、访谈、在线调查等，以便所有受训者都可以根据自己的情况和喜好选择适合自己的调查方式。
4、当需要进行培训需求分析的人较多，并且时间较为紧急时，就可以精心准备一份问卷，以电子邮件、传真或直接发放的方式让对方填写，也可以在进行面谈和电话访谈时由调查人自己填写。在进行问卷调查时，问卷的编写尤为重要。
5、选择培训需求调查方法 培训需求调查方法包括面谈法、重点团队分析法、工作任务分析法、观察法、问卷调查法等等。根据企业的实际情况以及培训中可利用的资源选择一种合适的培训方法。
6、千万不要听见业务干部说，需要提升客户需求分析能力，就马上采购一个外部课。最好先分析业务地图，分析业务场景，把问题聚焦。
酒店新员工入职培训内容
1、酒店培训计划和培训内容如下：新员工岗前入职培训 新员工岗前入职培训是对新员工入职前进行的上岗培训，包括军事训练、基础理论知识学习和实际操作训练三个部分。时间4天。军事训练时间半天，学习立正、稍息、各种转法和步伐。
2、主要是部门职责、岗位职责、工作状态(如正在做的工作、工作困难、未来工作重点)等内容，通过培训可 以使酒店新员工尽快熟悉本职工作并进入角色。
3、培训种类和内容 (一)新员工岗前入职培训 新员工岗前入职培训是对新员工入职前进行的上岗培训，包括军事训练、基础理论知识学习和实际操作训练三个部分。时间4天。军事训练时间半天，学习立正、稍息、各种转法和步伐。
4、新员工入职培训 （1）、此项工作主要由酒店的专职培训部分负责。
5、酒店服务基本礼仪 接待礼仪 接站礼仪 (1)掌握抵达时间 迎送人员必须准确掌握客人乘坐的飞机、火车、船舶抵达的时间，如有变化，应及时通知。
培训需求分析的方法有哪些
1、问卷调研法。问卷调研法是最普遍也最有效的收集资料和数据的方法之一。一般由培训部门设计一系列培训需求相关问题，以书面问卷的形式发放给培训对象，待培训对象填写之后再收回进行分析，获取培训需求的信息和数据。访谈法。
2、访谈法：这是一种大家都了解的方法，就是通过与被访谈人进行面对面的交谈来获取培训需求信息。
3、培训需求分析的方法：（1）诺伊分析方法；（2）必要性分析方法。
4、培训需求分析的方法有组织分析、工作分析、工作者分析。组织分析。
5、访谈法 从字面意思大家都能了解，就是找人进行面对面交谈，了解真实需求。访谈法注意事项：(1)确定访谈的目标，明确“什么信息是最有价值的、必须了解到的”。(2)准备完备的访谈提纲。
如何确定员工的培训需求
1、主要是针对目前存在哪些业务问题进行调研，根据调研结果找出培训能够解决的部分，找出需要参加培训的关键员工，再寻求内部外部资源生成培训课程，训后再检讨对问题的解决是否达到了预期的目标，进行改善与提升。
2、三是岗位任职资格要求，当然，有些建立了胜任素质模型，培训需求的确定更容易得多了，有了素质模型还要对员工进行测评，通过测评了解员工还缺少什么。如果没有测评，我们确定的培训需求也是不正确的。
3、点评：本题属于组织计划微观类的问法，直接问的是确定培训需求，我们就可以直接谈如何确定。
4、在分析培训需求时，工作分析法是一种常用的有效方法。这种方法是根据岗位职责、岗位任职资格所要求岗位员工需达到的知识、技能、能力要求，对照岗位员工所存在的不足和差异，找出培训需求并确定培训内容。
5、通过培训需求分析，可以了解员工 对培训究竟持什么态度，同时还可以借机向有关人员强调培训的重要性 并灌输某种观念，从而有助于提高培训效果。
